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La piste inexplorée
L’effet positif de l’autonomie pédagogique et de la responsabilisation des enseignants et directeurs d’écoles sur les résultats des étudiants.
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Autonomie pédagogique et responsabilisation : une recette pour améliorer les résultats scolaires
Donner plus de pouvoirs aux enseignants et directeurs d’écoles pour choisir le contenu des cours et la façon d’enseigner, tout en les récompensant ou les sanctionnant selon les résultats, pourrait améliorer les résultats scolaires. Lorsqu’on applique conjointement ces principes d’autonomie et de responsabilisation, les élèves obtiennent généralement de meilleures notes, même lorsqu’on prend en compte les différences de niveau de vie.
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Enseigner l’économie aux jeunes : oui, mais…
Faut-il enseigner l'économie?
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Higher education in Quebec is staggeringly underpriced
Le financement du marché de l'enseignement supérieur.
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Pour la gratuité scolaire à l’université
Le concept de gratuité scolaire.
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Finances publiques: l’école privée fait partie de la solution
Le financement de l'école privée.
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Tax and the City: Universities as startup incubators deserve a second look
Comment retenir les jeunes esprits brillants.
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Un diplôme pour tous?
Le Sommet sur l’enseignement supérieur organisé par Québec.
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Sans commentaires
Le Sommet sur l’enseignement supérieur.
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Un calcul biaisé
La gouvernance et le financement des universités québécoises.